我有点拘束又有点扭捏的点点头。
我说我觉得这肯定是份好工作，您这么照顾我，我也是真的很喜欢您的那些书。
“不要跟我说套话。”江老师侧头看我，推了推鼻尖的眼镜，“说说你自己愿不愿意。”
不知是有意还是无意，我觉得江老师说这话时靠得有点近。我拉了拉领口，没敢去看他，说我当然愿意。
“这么紧张干什么？”江老师边说边掐了烟，“你现在没必要把我当成老师，我也不是老师了。”
说完特别自然的拍了拍我的肩膀，好像带着点长辈鼓励的意味。
而我也终于在这一刻明白了自己的不适应感从何而来——我总是下意识把我们之间的相处模式带入从前的师生关系，然后觉得很别扭。老师和学生不应该这么……这么没有距离感。
而且江老师不是有肢体恐惧症吗？
现在这是好了？
63已修改请清缓存】一起看片儿
我到底没敢把这个问题问出口。
我拿手摩挲了一下手里的玻璃杯，抬起手背擦了擦嘴角不存在的水珠，不敢去看江老师。
而他忽然起身。
“那今天先试试吧。”江老师把熄灭的烟咬在嘴里，“虽然你是我的学生，但我可不会放水的。”
于是，我开始了某种意义上说有点古怪的“试用期”。
试用期的内容说起来也简单，面对面坐着，回答江老师一些问题。一开始我还挺紧张，担心江老师会问一些我根本不知道的文学常识，但江老师没有，只是像日常聊天一样问了些问题。
“你看了我写的哪些书？”江老师问，一边把烟搁在烟灰缸里，双腿一挪叠在一起，搁在了茶几上。
我也不敢说我其实全看完了，谨慎的回答我看了些。如果让江老师知道我看了他写的小说那什么，我感觉自己可以学日本武士去切腹了。青夜老师居然是江老师——救命。
“想看电影吗？”
忽然，江老师展开双臂往后倚在沙发上，“正好我有个灵感需要理一下。”
我没想到他忽然这么说，没什么准备，但反应过来之后连忙起身去翻碟片架子，“好的江老师，你想看什么？”我记得小苏姐说过，江老师喜欢看片子。
“就看点经典的电影，放泰坦尼克号吧。”
江老师声音淡淡的。
“好的。”
我连忙答应，仔细的在碟片架子上找起电影来。很快，我找到了泰坦尼克号的封皮，但不幸的是打开之后里面根本不是泰坦尼克的碟片。感觉脑门上汗开始挂起来的同时，我算是理解了小苏姐那种心情，你到底为什么要乱塞啊！
我很紧张，这和江老师的气定神闲形成了鲜明的对比。
泰坦尼克号这种经典的片子，自打我学了编导这个专业以来，早就看了无数遍，倒是无所谓再多看一遍。终于，在一张《蓝色生死恋》的
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