这话刚问出口，老师就有点后悔了。
他刚刚可是一直看着迟哆哆的，这孩子蘸墨写字的动作掺不了假。
可看着眼前这幅作品，任谁也没有办法把它和迟哆哆这么个四岁半的小姑娘联系在一起。
“我的意思是，你写的有点太好了，”老师清了清嗓子，试图掩饰自己的尴尬：“你练习书法多久了？是跟着哪个老师学习的？之前有没有拿过什么奖项？”
那边的几个老师顿时面面相觑。
吴西语的班主任皱了皱眉头：“老王，你在说什么胡话？她一个四岁半的小丫头，怎么可能拿过奖项？”
姓王的老师连忙道：“因为她真的写的很好啊！”
几个老师忍不住笑出了声。
“老王，你是不是教初中生教的眼神退化了？”
王老师一瞪眼：“你们信不过我？那你们自己来看！看完就知道我说的对不对了！”
班主任满不在乎地笑笑：“好好好，我们看就是了。”
王老师自己就是书法世家出身的，在初中部负责教美术，也包括书法课，这人性子很倔，眼光也高，之前吴西语的作品拿了奖，班主任拿来给王老师炫耀，却被王老师评价了一句“不过尔尔”。
可现在，王老师居然夸奖起了一个幼儿园小班的孩子！
他已经做好准备，要好好嘲讽一下王老师的眼光了。
“这也能叫好……好……”
班主任的话说了一半，就卡在了喉咙里。
他瞪大了眼睛看着面前的书法作品，一时间竟然不知道该说什么。
愣了半天，他说出的第一句话竟然也是：“这是你写的？”
王老师顿时大笑出声：“你看，我说什么来着！”
班主任嘴角抽了抽：“这能怪我吗？这明显就不对劲啊！”
他伸出手去，在那张纸上蹭了蹭，一脸的怀疑之色：“真是你写的？不会是作弊了吧？”
王老师闻言，顿时面带不满地看着班主任：“黄老师，你这话是什么意思？我亲眼看着她写的，还能有假不成？”
迟哆哆被人质疑了，抬起小脸，认真地看着班主任，似乎在对他的话表示困惑。
黄老师对上小姑娘的目光，才发觉自己的话很不妥当，他连忙解释道：“我，我就是觉得你写的太好了……”
迟哆哆点点头，一副理所当然的样子：“我知道我写的好，教我书法的老师也夸过我呢！”
王老师顿时激动了起来：“是谁？教你书法的老师是谁？”
“是卢老师，”迟哆哆眨了眨眼睛，非常认真地道：“卢旭老师。”
“卢旭？京都的吗？我怎么一点印象都没有……”王老师在脑子里搜索了很久，也没想到有哪个书法大师叫卢旭。
他刚想掏出手机来在群里问问，就听见黄老师疑惑地问了句：“卢旭？那个小班班主任？”
王老师愣了愣：“黄老师你认识？”
“认
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